“考試可以重來，但生命只有一次！”

　　近日，山東城市服務職業(yè)學院2022級學生姜紹鵬在赴職教高考考點途中，面對突發(fā)心梗的同學，毫不猶豫放棄考試，用專業(yè)課學到的急救知識搶抓黃金時間，與司機合力挽救同學生命。

　　行車記錄儀顯示，姜紹鵬對患病同學全程施救，直至醫(yī)護人員接手。入院后，通過18次電復律等系列搶救，發(fā)病學生最終于8時50分恢復心跳，目前已脫離危險期，但是姜紹鵬卻因遲到遺憾錯過語文考試。

　　這場“生命大考”，他們都是滿分。

　　這一義舉迅速引發(fā)全網(wǎng)點贊：“他雖錯過一門考試，卻通過了更珍貴的‘人生大考’！”“他已經(jīng)交上了滿分答卷！”

　　在這場生命救援中，網(wǎng)約車司機王濤同樣令人敬佩。他發(fā)現(xiàn)情況后先是對車上學生進行安撫，并迅速聯(lián)系交警說明車內(nèi)緊急情況，在得到準許后連闖6個紅燈，將15分鐘的行程壓縮到7分鐘時間，趕到煙臺山醫(yī)院東院區(qū)。

　　他們共同上演了7分鐘“生死救援”。七分鐘，是與時間賽跑的生死時速；更是點燃生命的極限沖刺。正如姜昭鵬所說，這不僅是一次學校急救教育的實踐，更是一場對生命的深刻理解和尊重。

　　姜昭鵬或許錯過了一場考試，而在生命這個考場上，他卻交出了滿分答卷。這份答卷，正在重新定義屬于我們這個時代的文明標準。

　　“為救人缺考，當?shù)厥欠窨梢詾樗才乓淮窝a考？”不少網(wǎng)友為救人考生點贊的同時，也紛紛詢問能否為他增加一次補考？煙臺市教育招生考試院表示，正調(diào)查具體情況并上報省級部門決定后續(xù)方案。山東省教育招生考試院工作人員表示，高考沒有補考一說，“我們已經(jīng)關注到此事，后續(xù)正在處理中，暫時還沒有一個明確的解決方案。”

　　當舍試救人成為現(xiàn)實版道德考題時，我們要深思的是，我們的教育評價體系是否建立了足夠的制度保障來呵護這份義舉？教育的終極意義是什么？我們所培養(yǎng)的優(yōu)秀人才的標準又是什么？

　　在救人義舉和人生大考之間，在個人前途和他人生命間，姜昭鵬毫不猶豫選擇了后者，他用“缺席”完成了一場最莊嚴的“作答”，而這種價值排序正是文明社會的根基。

　　人才從來不僅僅是“答題能力”，更應是“做人品格”，優(yōu)秀人才的評價維度必須超越考場，尤其是在AI挑戰(zhàn)人類認知邊界的時代，純粹的知識儲備已不再是人才的核心競爭力。正如姜昭鵬在危急時刻的堅定選擇，真正閃耀的不是他可能獲得的分數(shù)，而是那顆選擇救人的赤子之心，而這才是教育最該有的模樣。

　　我們期待這份溫暖終將收獲最美的回響。目前學校已經(jīng)對姜昭鵬的行為進行了表彰，也在積極商討對他有利的政策，充分體現(xiàn)學校在盡力保障每一位學生權(quán)益，讓學生善意得到最大的暖心回饋，這正是對“教書育人”最好的詮釋。

　　錯過高考的試卷，卻完成了人生的答卷——真正的教育，沒有標準答案，只鐫刻著人性最純粹的光芒。

　　文/靖曉紅