本報訊 （布茂偉 范艷平） 為進一步提升中考備考工作質(zhì)量，優(yōu)化師生復(fù)習策略，引導教師聚焦問題、精準施策、鼓足干勁、砥礪前行，實現(xiàn)以考促學、以考促研、以考促改，5月23日，陽谷縣教育和體育局初中教研室在陽谷縣第二實驗中學召開縣生物、化學學科質(zhì)量分析會，并進行常態(tài)課聽課視導活動。
分析會上，陽谷生物科研團隊核心成員、第二實驗中學教師陳鳳玲對近三年中考真題的研究及備考思路做了經(jīng)驗分享；陽谷縣實驗中學教師趙素婷以《新課程背景下的生物課堂的組織與構(gòu)建》為題做經(jīng)驗介紹，并分享實驗中學生物備課經(jīng)驗；縣初中教研室生物學科教研員冀相倫對本次研討會的目的和意義做了介紹，對一模、二模考試成績做了分析，對中考備考提出有效建議。
化學學科質(zhì)量分析會上，陽谷縣初中化學教研團隊成員第二實驗中學冉秀榮、張麗，谷山學校蘇玉曄等分別從課標分析、考點分布、思維建模、應(yīng)對策略四個方面進行深入解讀和剖析?？h初中教研室化學學科教研員許森就中考試題特點進行了分析，提出了“三無三不”觀點，并分析了學生存在的問題，給出了切實可行的建議，同時對新教材進行了解讀。
教學視導活動中，語文、數(shù)學、物理、政治、地理等學科教研員深入課堂，認真聽課，課后與授課教師進行了面對面的交流，既肯定了老師們教學中的亮點和特色，又進行了針對性指導，提出新的教學思路和方法供老師借鑒和嘗試，老師們紛紛表示受益匪淺。此次質(zhì)量分析會及教學視導活動，為教師教學教研理清了思路，明確了目標。
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