日日精進(jìn)，則無(wú)有不成；久久為之，遂未來(lái)可期。2025年2月10日，新學(xué)期開學(xué)在即，為提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，打造融智課堂，莘縣新華路學(xué)校組織初中各科教研組長(zhǎng)安排賽課。

　　該校劉志強(qiáng)校長(zhǎng)組織各科教研組長(zhǎng)參加教研及賽課會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了教研活動(dòng)的重要性，全體教師要通過賽課、教研活動(dòng)提升自身教學(xué)能力以及教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。進(jìn)一步達(dá)到優(yōu)化學(xué)校師資力量、推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革的目的。劉校長(zhǎng)同時(shí)強(qiáng)調(diào)，教師不僅要提升自身教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)還要全面發(fā)展增強(qiáng)學(xué)校教育效果，并且培育自身特色課程。要通過全體教師參與賽課、評(píng)課以及校區(qū)賽課，激發(fā)教師學(xué)習(xí)熱情和研究興趣，促使教師不斷更新知識(shí)、提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　參與教研的其他老師認(rèn)真聽課，講課結(jié)束后，集中對(duì)老師的課進(jìn)行討論評(píng)析，對(duì)于本堂課精彩值得吸取的地方加以實(shí)踐運(yùn)用到自己的課堂之中，對(duì)本堂課需要改進(jìn)的地方提出一些建議，并對(duì)這些建議進(jìn)行整合，針對(duì)這些建議對(duì)本節(jié)課進(jìn)行修改和改進(jìn)。這種教研活動(dòng)有助于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的教研團(tuán)隊(duì)，通過教師之間的合作與交流，共享教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，從而優(yōu)化學(xué)校的師資力量。

　　新華路學(xué)校此次開展的教研活動(dòng)，要求各學(xué)科每周至少進(jìn)行一次賽課評(píng)課的活動(dòng)，開展活動(dòng)時(shí)本學(xué)科全體教師參與賽課，講課結(jié)束全體教師參與評(píng)課，提出建議并進(jìn)行評(píng)選，一輪賽課結(jié)束后推選優(yōu)秀教師參與校區(qū)賽課。

　　教研是教師實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合、知行合一的重要路徑，有助于教師提升教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和教育科研能力。莘縣新華路學(xué)校全體教師將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，提升自身教學(xué)質(zhì)量發(fā)展，并進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校課程體系完善和創(chuàng)新。

　　（汪珍英 蔣美燕）